Buenos Momentos...............

Nuevamente en el portal EDUC.AR

Gracias Lic. Ana Maria Sanchez por el amor y reconocimiento hacia nuestra escuela.


http://portal.educ.ar/debates/educacionytic/escuela-publica.php

egresados 2010

Peña de bicentenario

Fabricamos barriletes 4 c y d turno tarde

"A los hombres fuertes les pasa lo que a los barriletes;

se elevan cuando es mayor el viento que se opone a su ascenso".

José Ingenieros

Las sonrisas del cielo





Desde que el hombre es hombre, ha sentido una gran fascinación por los objetos que habitan o surcan el cielo. Y fueron los chinos —como ocurrió con tantas otras invenciones— los creadores de la primera máquina voladora: el barrilete o cometa, que es además la primera materialización del anhelo de desplazarse libremente, de viajar. Fue también chino el maestro que definió poéticamente a estos encantadores objetos, al afirmar que "los barriletes son las sonrisas del cielo". Junto con los globos, el barrilete es el aparato volador más simple que existe y que, sin embargo, ha contribuido en la elaboración de sofisticados inventos.



Se llama barrilete al objeto volador formado por una estructura plana o tridimensional construida con un material muy liviano y recubierta de una vela. El conjunto se amarra a uno o varios hilos y, al ser soltado, se mantiene en el aire por la acción del viento. Por la cantidad de hilos, se clasifican en dos tipos: barriletes de un hilo o estáticos (los que permanecen estables en el aire alrededor de una posición de equilibro) y barriletes deportivos, acrobáticos y de tracción, que son aquellos que poseen más de un hilo (dos, tres y hasta cuatro) con los que se controla el vuelo.



Las leyendas acerca de su probable origen. Fue inspirado acaso por el vuelo errante del sombrero de bambú de un campesino, arrancado por un fuerte viento; o por la vela de un navío que abandonó el mástil para subir al cielo. Otra historia asegura que nació con un rudimentario cometa con forma de pájaro construido por el filósofo Mo Ti. Lo cierto es que los chinos no sólo le daban un uso lúdico al barrilete. También lo utilizaban como elemento de meditación y como método de pesca. Al igual que ocurriría más tarde en la Polinesia, los chinos ataban a un barrilete hecho de hojas de plantas, un hilo distinto al que controla el vuelo, con anzuelo y carnada. Lo hacían volar a una altura considerable desde la orilla o desde una canoa para luego hacerlo descender hasta la superficie del agua, sumergiendo apenas el anzuelo. También hay crónicas de algunas aplicaciones militares del barrilete, objeto capaz de hacer señales en el campo de batalla, entre otras maniobras. Rápidamente, el barrilete se extendió por todo el sudeste asiático. Ya cerca del siglo XVI, llegó a Europa por tres vías: las invasiones mongolas, las rutas comerciales por el Cabo de Buena Esperanza y los contactos con el mundo árabe.



A finales del siglo XVII, ya era un juguete muy popular en todo el continente europeo; pero su potencial científico no fue utilizado hasta el siglo XVIII. Un tormentoso día de junio de 1752, Benjamin Franklin descubrió la naturaleza del rayo y, en consecuencia, inventó el pararrayos a partir de un juego con su cometa "eléctrica": la elevó al cielo con una llave atada a la cuerda y descubrió que se producían descargas eléctricas. En 1903, el pionero de la aviación Samuel Franklin Cody voló su cometa de seda negra junto con una canasta para albergar personas: el sistema fue rápidamente adoptado por la Armada y el ejército británicos.



Para salvatajes marítimos; para elevar instrumentos y hacer observaciones meteorológicas; para realizar fotografías aéreas; para fines militares y de comunicaciones. Los barriletes tuvieron múltiples aplicaciones en la vida de los hombres, pe ro su principal característica ha sido siempre la de bello objeto de entretenimiento. En numerosos países asiáticos —como China— son muy populares los festivales y torneos de peleas de cometas, en los que el objetivo del juego es derribar el barrilete del contrincante, ya sea chocando o cortando el hilo. En Japón, este tipo de competición es muy colorida: los barriletes están decorados con vistosos dibujos que representan los atributos de una familia o los de algún barrio de una ciudad. En Occidente prosperó más como entretenimiento deportivo. Los barriletes acrobáticos hasta conforman un deporte con federación y reglamento: los participantes realizan figuras en el aire ante un jurado que les pone puntaje. La navegación con tablas, como los modernos kite surfing o fly surfing también fue creada a partir de esta simple y antiquísima máquina voladora, inspiradora de geniales creaciones.











En los países latinoamericanos, la cometa recibe los siguientes nombres

cometa (en Colombia, Ecuador, Panamá, Perú y Uruguay).

barrilete (en Argentina, Guatemala y Nicaragua).

lechuza (en Nicaragua).

papalote (en México, Cuba y Costa Rica). Del náhuatl papálotl, ‘mariposa’.

papelote (en Honduras).

piscucha (en El Salvador).

chiringa (en Puerto Rico).

chichigua (en República Dominicana).

papagayo (en Venezuela, y en los Estados de Campeche, Tabasco y Yucatán, sureste de México). Del portugués papagaio, ‘cometa’.

volador (en Bolivia y en los Estados Anzoátegui, Bolívar, Monagas, Nueva Esparta y Sucre, Oriente y Sur de Venezuela).

volantín (en Chile ; Departamentos de Cochabamba y Santa Cruz en el centro y este de Bolivia ; Provincias de Mendoza, San Juan y Tucumán, en el oeste y noroeste de Argentina ; Estados Falcón y Zulia en el noroeste de Venezuela; y Municipio de Mayagüez, en el oeste de Puerto Rico).

pandorga (en Paraguay ; Provincias de Corrientes, Entre Ríos, Formosa, Misiones y Santa Fe en el noreste de Argentina ; y Departamentos de Salto, Soriano y Paysandú, en el litoral uruguayo ; aunque también en los Estados brasileños de Santa Catarina y Rio Grande do Sul, fronterizos con Argentina y Uruguay, respectivamente).





Dato curioso: en francia se le llama cerf-volant (‘ciervo volador’), pero ese nombre

proviene del occitano sèrp-volante (‘serpiente voladora’), por la forma de las cometas de largas colas ondeando al viento.

Fuente : taringa

Reivindicando a nuestros pueblos originarios

Bandera Mapuche


Mapuches

Nguillatun - Ceremonia religiosa
Mapu=Tierra

Che=Gente



El pueblo mapuche, es originario de América del Sur. Se encuentra asentado desde sus orígenes, en la zona que hoy ocupa la zona central de Chile y las provincias argentinas de Neuquén, Río Negro y parte de Buenos Aires.
Origenes:
Los mapuches que se autodenominan “hombres de la tierra”, nacen de una lucha desatada entre el océano y la cordillera, los dos elementos centrales que modelan su territorio y su cultura. La memoria del pueblo recuerda su pasado como un enfrentamiento entre la culebra “Cai-Cai”, que vivía en lo más profundo del mar, y la culebra “Ten-Ten”, que habitaba en la cumbre de los cerros.



La leyenda cuenta que esta última le aconsejó a los mapuches que subieran a las montañas cuando el agua comenzára a subir, muchos lo lograron, pero otros murieron transformandose en peces. Hicieron sacrificios y el agua se calmó, bajaron de las montañas y poblaron la tierra...así nacieron los mapuches. Sobre el origen anterior del pueblo mapuche, todavia hoy hay grandes incognitas, y tampoco hay recuerdos anteriores al diluvio.



Religión:


Una vez al año, en otoño, los Mapuches realizan sus rogativas o fiestas religiosas (Nguillatún o Kamaruco). En las cuales agradecen a la tierra (Neguenechen), su dios mås importante por su existencia, sus cosechas, sus familias, el clima, etc.



La vital relación del mapuche con la tierra, no sólo abarca el ámbito de subsistencia material, también encuentra allí su expresión espiritual, su cosmovisión, la forma en que representa al mundo, y su relación con las fuerzas sobrenaturales. Esta relación con su territorio explica su voluntad de independencia, que no en vano mantuvieron durante tres siglos y medio, luchando sin tregua por la libertad.



Alimentación:
Sus principales actividades de subsistencia eran la caza, pesca y recolección de los frutos(piñon) del pehuén (Araucaria Araucana). Aún en nuestros días la última persiste. Los piñones son almacenados, y en base a ellos se preparan distintas comidas y bebidas, como el mudai (bebida preparada de piñones) y el kofkekura (pan hecho en base a harina de piñones y amasado sobre una piedra)



Pese a los cambios introducidos desde el contacto con el español, estas formas de subsistencia se han mantenido hasta la actualidad, incorporando la cria de animales y el cultivo de la tierra.



Actualidad:
Actualmente el pueblo Mapuche continua reclamando su territorio que fue sometido al dominio de Chile y Argentina a fines del siglo pasado. Ya más dispersos e infuenciados por la modernidad de nuestros días, conservan gran parte de sus tradiciones y nombres. Estos últimos usados, en su gran parte, actualmente. Nombres como: Neuquén , Bariloche, Zapala, Chocón, Limay, Pehuajo, Puen, Chos Malal, Lanin,Nahuel Huapi, Lacar, Temuco, Pucón,etc.



También han surgido actividades a nivel internacional en un intento por recuperar parte de la cultura y territorio perdido. Es así como se han llevado ha cabo encuentros en varias ciudades europeas y han logrado implementar la educación bilingüe en varias regiones del lo que fuera su territorio.




Fuente :http://www.argentour.com/es/mapuches/mapuches.php
You tube

TEMAIKEN BIOPARQUE

Los terceritos bailan la murga!!!!

Como trabajamos en 3 año

Con las seños Lili Ruiz y Sivina de Vega.

gracias!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

ImageChef.com I Am Awesome

Feria de ciencias

Con la seño Maru 4 c y d participaron de la feria distrital de ciencias.

RECIBIMOS A UN MURGUERO

Participamos de

5 año turno mañana.
Seños Sandra y Claudia y la profe Vicky.

Visitamos TEMAIKEN

http://www.temaiken.com.ar/sec_bioparque.php
La Seños Sandra Reynoso y Claudia Crescini junto a 5 año turno mañana visitaron el bioparque Temaiken En Escobar Pcia de BS AS.

Carrera de ingenio.

Organizada por el departamento de educacion fisica de la 10.
Prof. Claudia VIcchio.
Prof. Vicky
Prof. Marcela Goñi
Prof. M Adelina Lalanne.

Nos visitaron mas alumnos del IMAV

A la comunidad de la ep N° 10

Se informa que un grupo de padres, docentes, alumnos y vecinos ha presentado un proyecto para solicitar el cambio de nombre de Nuestra insntitución por el de "JULIO FLORENCIO CORTAZAR".
La intención es conocer su opinión , para ello necesitamos tu voto.
en el extremo superior derecho podrás votar.

Gracias

El Sr Intendente y las seños de la 10

Nos visito el Sr Intendente municipal.

El Sr intendente municipal Martin Insaurralde, junto al delegado municipal de Banfield Sr Gastón Lasalle, y el Sr Beto Carassatorre recorrieron nuestra escuela, comprometidos por las necesidades de la misma.
Agradecemos desde ya los arreglos realizados en la fachada de la escuela, pero sobre todo el acto de presencia que nos acerca a nuestros gobernantes y nos permite mostrarles de una manera tangible el trabajo realizado a diario en la escuela 10.
Gracias nos sentimos muy honrados.

Somos internacionales

Fuimos incluidos en un portal internacional :


http://www.wikio.es/video/practica-docente-ep-escuela-martinez-avi-4210138

Estamos en el portal de educ.ar

http://portal.educ.ar/debates/educacionytic/formacion-docente/practicas-docentes-en-escuelas.php
Gracias Lic Ana Maria Sanchez por nombrarnos en el portal de educación de la naci{on.
Fue un gusto recibirlos en nuestra escuela.

Puesta en común

Mascaras

realizadas por los alumnos del prof. Walter Altamirano.

Mas visitas del imav

6 año turno mañana.

Prácticas docentes en 4ªAño EP - Arnet
Alumnas IMAV-Lomas de Zamora

Prácticas docentes en Escuela 10- Julio A. Roca

Banfield

Instituto Profesorado Municipal Artes Visuales- Lomas de Zamora

III Año Turno Vespertino

Palabras clave:prácticas docentes

Vídeo de ana55maria

4 año turno tarde

2 muestra de arte

Se viene la 2° muestra de arte y paseo de artesanos.
Por segundo año consecutivo.
Se expondran obras de distintos artistas plásticos de nuestra comunidad y de alumnos del instituto municipal de artes visualesde Lomas de Zamora.
Tambien podremos recorrer un paseo de artesanos.
Los esperamos!!!!!!!!!!!!!!!!

Fuimos destacados

En educacion y blogs.



http://educacionyblogs.blogspot.com/search/label/Escuelas

Nos visito Ronald Mc Donalds

Tuvimos visitas

Los alumnos del IMAV profesorado de artes visuales realizaron sus practicas pedágogicas en nuestra escuela.
Les mostramos como trabajaron con nuestros nenes.

JUNTOS TRABAJAMOS

Con las papás compartimos una actividad homenajeando a Manuel Belgrano.

PROMESA A LA BANDERA

Comienza el mundial

Con el profesor Walter Altamirano y la docente Sra Verónica Crescini recreamos elas copas del mundo.



Zakumi la mascota del mundial







El logo del mundial:




Mas información:
http://www.marca.com/deporte/futbol/mundial/sudafrica-2010/calendario.html

Ya está el equipo del bicentenario

Las familias de la 10 eligieron los 11 personajes mas representativos de estos 200 años.
Estos son:

Raúl Alfonsín
Juan Manuel de Rosas.
Manuel Belgrano.
Julio Florencio Córtazar.
Juan Domingo Perón.
René Favaloro.
Domingo F. Sarmiento.
Mª Eva Duarte de Perón.
José de San Martín.
Mariano Moreno.
Martín Miguel de Güemes.

FESTEJAMOS EL BICENTENARIO

La 10 solidaria : EXPEDICIÓN BICENTENARIO

Junto a la docente Gladys Gomez participamos de la expedición Bicentenario.
FELICITAMOS A LA SRA GLADYS GOMEZ POR SU INICIATIVA.

Hoy quiero agradecer muy especialmente a Pachi de las Cumbres, amigo que tiene un hermoso grupo dedicado a propagar todas la Expediciones en la Argentina por el Bicentenario, al cual tambien los invito a sumarse...Pachi llevó donaciones a la casa de Laura Salomón que recaudaron en la EP 10 de Banfield, Partido de Lomas ... de Zamora...Asi que tambien vaya a esa Escuela Pública nuestro agradecimiento por pensar en los que no tienen las mismas posibilidades para llegar a sus escuelas a estudiar, por no tener los medios adecuados...........PACHI, como le digo a todos LO BUENO VUELVE!!!!!!!!!!!!! Dos Parajes de Roque Perez y sus comunidades les agradecen enormemente y por supuesto nuestro grupo!!!!!!!!!!!!!!!!!

Una perlita de 1932

Asi nos veían en america del norte.

Un mimo.............Y POR 2

Y….NOS LLEGAN De nuestros pares De nuestro blog amigo .anaporfablog http://blog.educastur.es/tizeros/ Y DE aRTE EDUCATIVO LANUS. Y SU CREADORA aLICIA iPIÑA. En pocas palabras recibimos nominaciones de nuestros amigos en esta aventura de la blogosfera. Mil gracias ANA,Y ALICIA los compartiremos con otros blogs muy interesantes que estan como nosotros luchando por una educación de calidad.

http://secundaria33lz.blogspot.com
http://arzenoblog.blogspot.com
http://imav168.blogspot.com/
http://tublogenmiblog.blogspot.com/

MANTENEMOS LIMPIA NUESTRA ESCUELA

Junto a la Seño Liliana Ruiz realizamos nuestros propios cestos de residuos así colaboramos con la limpieza de la escuela.